七只瞎老鼠在池塘边遇到一个怪东西，谁也不知道那是什么，于是每一天，不同的老鼠轮流去“观察”，并回来报告同伴他们的发现，但是每一次的答案都不叫人满意。最后一天，轮到到白老鼠去了，他从怪东西的上下左右全跑了一遍，最后才下了一个结论，这个怪东西是……

  杨志成（Ed Young），美籍华裔插画家。1931年出生于中国天津，在上海长大，后赴中国香港和美国求学、定居。毕业于伊利诺伊州立大学建筑系，后转到洛杉矶艺术学院学习广告设计。

  其插画具有浓厚的中国风味，曾三度获得美国儿童文学界最高荣誉凯迪克奖。《狼婆婆》 1990年获得凯迪克金奖，《七只瞎老鼠》1993年获得凯迪克银奖，另外一本凯迪克银奖作品《皇帝与风筝》暂未引进国内。

  解析：当看到封面时，一开始有的人觉得只有六只老鼠，不过很快发现还有一只，只有一根尾巴在封面上的小老鼠，这样的发现特别惊喜，七只小老鼠在做什么？

  解析：环衬是错乱纷杂的画面，让人看到如一团乱麻不足所措，这是本书内容的写照。

  解析：映入眼帘的是一片漆黑的画面，底部有一条红色的细细的东西，有封面标题的提醒，很自然的认为这是老鼠的尾巴，但怎么会是红色的呢？

  解析：有七根不一样的颜色的小尾巴。七只不一样的颜色的小尾巴，从方向上判断，尾巴的主人都朝右跑着，这样的画面带给我们无限的想象！

  原文：有一天，七只瞎老鼠在池塘边发现一个怪东西，他们吓了一跳，大声叫起来：“这是啥东西呀？”然后急急忙忙跑回了家。

  解析：黑黑的背景下，七只老鼠被吓一跳，急忙回跑。七只尾巴的方向已经调转了，从尾巴的颜色看不是前队便后队，而是鱼贯掉头

  解析：小老鼠们看到怪东西的时间是某一天，显然和本页的星期一不是连贯的。它们经过了多日的休整抚平了惊恐的心态，好奇心驱使它们要讨个明白。

  解析：红老鼠说是“一根大柱子”，当红老鼠说出自己看到的大柱子的时候，其它老鼠相信吗？

  解析：当一只老鼠跑到右页去探索、调查的时候，在左页等待的老鼠，一定叠成一摞，充满期待地看着右页老鼠的举动。第一个查看的小红鼠已经自以为是的觉得自身看清楚了，没有了兴致蹲在最底层充当了人梯。小绿老鼠站在大象的硕大的鼻子上只能看到一个小绿点，它能看清楚大象的全貌吗？

  解析：绿老鼠说是“是一条蛇”，大家这次能相信了吗？七只老鼠的颜色不一样，你发现没，他们每次看到的怪东西也和他们的自己的颜色一样。红老鼠觉得他看到的柱子就是红色的、绿老鼠看到就是绿色的。

  解析：绿老鼠叠在最下边，上边的四只小老鼠伸长脖子前倾着身子瞪大眼睛监视着黄老鼠的一举一动，但小黄老鼠像前边几个一样，蹲在大象的鼻子上看到啥呢！

  解析：黄老鼠说“是一支矛”，前面几只老鼠给大家的答案都不是一样的，让看过的和没有以身实查的都面面相觑。

  解析：紫老鼠站在大象的头上，你发现了吗？太渺小了，这样不等于瞎子一样吗？作者是这个用意吗？全书都用纯黑的底色，不但把老鼠、大象美丽的造形、色彩和各种不同纸材丰富的质感衬托出来，更表现了无穷深远、极端不可知的空间感受，让读者感受到盲者的心境。

  解析：七只老鼠，除了最后一只是白色的之外，每一只都是彩虹中的一个颜色。当他们回来报告心得时，右页便展现他们的想法。

  解析：橙老鼠站在大象的耳朵上以小观大，就像我们置身于地球大地的一点，自然以为地球是平的了，更体会不出地球的转动了。

  解析：从上面几个小老鼠观后描述的形状可以让孩子对大象不同身体部位的形状有一个直观的印象。如：大腿如柱子、象鼻如蛇、象牙如矛、头顶如悬崖、象耳如扇。

  解析：看六只老鼠高高叠在一起的画面，只有小白老鼠伸长脖子认真专注着蓝鼠的考察行为。它是不是已经从前面六只老鼠的考察中看出了破绽？

  解析：小蓝鼠回来像白鼠指手画脚的描述自己看到的只是一根绳子而已，细细的尾巴指向大象的尾巴暗示这一点。另外五只查看过的小老鼠根本不听蓝鼠的说辞，只是一味地争吵坚持自己的看法。

  原文：其他老鼠都不同意，他们开始争吵起来。“是一条蛇！”“是一根绳子！”“是一把扇子！“是一座峭壁！”直到星期天，轮到白老鼠去了，他是第七只去池塘边的老鼠。

  解析：老鼠们为何会争吵起来？背对背蛮生气的呢！他们都亲身考察过，都在坚持自己的看法，但他们都看到大象身体上的某一点啊！

  解析：七只小老鼠，六个粗心的，一个细心的，白老鼠从下摸到上进行了全面细致考察。

  在生活中，我们别总觉得自身的感觉是对的，别人说的是错的，看问题一定要全面，从多个角度去观察，而且要仔细，不能随便下结论。对自己不知道、不了解的事也不能随便去发表看法，必须去认真的了解，要不然会闹出笑话的。

  原文：“哈，”白老鼠说，“现在我知道了，这个怪东西---硬的像柱子，软得像条蛇，宽得像峭壁，尖得像支矛，薄得像扇子，粗得像绳子，“不过嘛，合在一起的话，这个怪东西就是----

  解析：最后去调查的白鼠，整体都摸过了，才知道那个东西的全貌，就像各种颜色的光，混合起来变成自然的本来颜色一样。我想作者应该是刻意运用这个现象，来刻画这个隐喻吧！

  原文：“一头大象！”红老鼠、绿老鼠、黄老鼠、紫老鼠、橙老鼠、蓝老鼠、都从大象的这一边跑到那一边，又从上边跑到了下边。他们这才相信了白老鼠的话。也明白了一个道理。

  解析：我们看问题一定要站在整体、全面的角度去仔仔细细地观察，不能随便得出结论，如果不仔细的观察和分析，就不能决定哪一样东西或者一件事情。

  原文：老鼠们的教训：七只老鼠摸大象，以偏概全闹笑话。事物整体要了解，人生智慧才增加。

  解析：看事情要全面,整体,不要分割开来.坚信自己的观点和坚持自己的观点很重要,学会听别人的观点,会把事情了解得更全面,更准确，不要以偏概全。此外,故事也告诉我们,要学会同伴合作,互相分享经验，否则可能会闹出很大笑话。

• 发布时间：2024-03-02
• 作者：安博体育app地址下载
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